2015年3月18日上午第3、4节，化学组在化学实验室（2）开展了微课制作研讨活动，这是继2014年11月开展微课研讨活动后的又一次集中学习与交流（相关报道见http://www.fjclez.net/Home/ArticleShow?articleID=1258&columnID=1157）。这次研讨主要是结合我校福州市级开放日活动，郑烨老师和林小兰老师首次尝试将自己制作的微课应用到课堂教学之中，体现翻转课堂教学的思想，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效益。
此次研讨会上，郑烨老师结合自己制作的微课——《共价键》，向化学组老师介绍了利用录屏软件Techsmith Camtasia Studio V6.0制作的具体过程与技巧，郑烨老师的讲解详细、具体、实用，解决了大家在录制过程中出现的困惑；同时也介绍了声音处理软件GoldWave的使用方法。林小兰老师也结合自己的公开课教学内容——《离子晶体》，向大家介绍了微课整合课堂教学的思路与方式。化学组全体教师就微课制作细节问题进行了研讨，大家各抒己见，点燃了大家制作微课的热情，了解了微课制作的一般程序，也提高了微课制作的水平。
2015年4月1日上午第3、4节，化学组在教研组结合福州市级开放日活动进行了总结和反思，特别是结合“微课如何服务于课堂教学活动”这一话题进行了深入的思考和交流，全组老师学习了福建教育学院闽派特色教育研究所邹开煌教授发表于《福建基础教育研究》2015年2期上的文章《微课在基础教育领域应用局限性与开发的思考》（原文地址见：http://www.fjedu.gov.cn/html/jyyw/jyxxh/2015/03/29/e0e541eb-86b6-49d9-84a9-04067791915b.html）。结合我校学生的学情，大家讨论了微课使用的优势和局限性，分析了微课使用的合适方式和适用的最佳教学内容，建立微课资源库，定位于辅助教学和为教学服务，突出和强调微课内容的深层意义和价值。
