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2015-2016学年"二七高一分校"简报
2015/10/24 20:02:19     来源: 原创     点击: 4554

 

长乐第二中学分场

活动时间:20151020日(星期二)上午

参加人员:进修校教研员、承办校教学行政、四校全体历史、地理老师

学科

授课班级

授课教师

复习研讨课课题

上课地点

主持人

讲座、评课地点

历史

高一(5)

董雪峰

辛亥革命

高一(5)

吴洪水

史地教研组

讲座:《历史学科高考学习规划》董雪峰(长乐二中)

地理

高一(1)

吴雄心

地球上的大气

高一(1)

郑师海

教研中心(1

高一(2)

 

大气的水平运动

高一(2)

历史科报道

20151020日上午,长乐市“二、七、高、一中分校协作体”高一历史、地理学科教研活动在我校举行,我组历史科董雪峰老师、地理科吴雄心老师以及长乐华侨中学刘旭老师分别担任公开课教学。董雪峰老师还做了关于历史学科高考备考的专题讲座。长乐市教师进修学校历史学科教研员罗学龙老师并提出了宝贵的指导意见和建议,本校高中历史、地理学科教师和部分初中教师,长乐七中、长乐高级中学、长乐一中分校的高一历史、地理学科教师参加了听课和评议活动。上午第二、三节公开教学,(历史科第三节专题讲座)第四节进行公开课评议活动。老师们在充分肯定任课教师教学优点、亮点的同时,提出了许多宝贵的意见和针对性的建议。

      董雪峰老师于上午第二节在高一(5)班的公开课,课题是《辛亥革命》。本节课应用多媒体教学手段,采用“史料教学”的方法,选取针对性、典型性历史史料,引导学生阅读理解,分析问题。本节公开课,课堂教学结构完整,条理清晰,重点、难点突出;能够联系学生生活、社会实际和学生已有知识,有效拓展教学资源,开阔学生思路,培养学科能力;课件制作精美,简明实用,效果明显,教学语言通俗易懂,善于启发学生发散思维,教学效果较好。关于辛亥革命成功与失败的问题,可以开放性地理解,引导学生从两个角度归纳分析,培养辨析能力;武昌起义后各省相应,“倒戈”、“策反”等提法是否科学,值得商榷;课堂引导要注意不同层次的学生的参与面;结合一些练习题效果会更好。  

上午第三节,董雪峰老师做了专题讲座,课题是“以不变应万变——轻松应对2016年历史高考”,对高考福建卷与全国卷的差异进行比较,提出一些应对措施,为2016节高考历史学科备考提供许多有益的参考。

本次协作体活动,有关学校的老师积极参加,活动内容充实,教师交流充分,收益较多,效果较好。  (长乐二中  吴洪水报道)

地理科报道

20151020日,长乐二中、长乐七中、长乐高级中学、长乐一中一分校等4所高中阶段教学协作校地理科教学教研活动在我校召开。教研活动主要通过高一的课堂教学和教学经验交流为主,讨论了本学期的教学思路和工作安排,主要要点如下:

1、长乐华侨中学刘旭老师(长乐地理名师工作室主持人)在高一(2)班的高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动的大气水平运动的教学;

  2、长乐二中吴雄心老师在高一(1)班的高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动的大气水平运动的教学;

  3、评课教学经验交流;

  4、讨论高一地理教学工作和进度安排;


此次会议为更好地开展“二、七、高、一中分校协作体”之间的教研交流指明了方向,确定了本学期要完成的工作重点和任务,也让协作校之间的沟通更加顺畅,让各项工作能够有条不紊地开展,取得实效。

首先,有长乐二中的吴雄心老师在高一(1)班的高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动的大气水平运动的教学。吴雄心老师充分发挥合作探究的教学优势,从课件制作到板书设计,从课堂活动到重难点处理,都精心设计,完善每一个环节。 

整节课,教师真正落实合作探究的理念方法,以学生为主体,转变学生的学习方式,师生合作,展现有效课堂教学。给在场的老师留下了很深的印象。接着,由华侨中学的刘旭老师在高一(2)班的高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动的大气水平运动的教学老师很有亲和力的教学,为学生展开了一节新颖的贴近生活的地理教学,他有着很深厚的扎实的地理基础知识和教学方法,给学生和老师以全面详细的课堂体验。课后听课老师进行热烈的评课活动,老师们对这两位老师给予了很高的评价并提出了一些教学建议。最后,市名师工作室刘旭老师对本次教研活动进行评价,并且他还分享了2015年高一地理教学活动中的经验,并介绍了未来的高一地理复习的计划安排。(长乐二中  郑师海报道)

长乐高级中学会场


活动时间:20151021日(星期三)上午

参加人员:进修校教研员、承办校教学行政、四校全体数学、化学老师

学科

授课班级

授课教师

复习研讨课课题

上课地点

主持人

讲座、评课地点

数学

高一(2)

林风华

对数函数及其性质

高一(2)

林风华

教研组二

讲座:《国家卷与福建卷三角函数部分对比解析》

林 凤 (长乐二中)

化学

高一(3)

董世英

氯水的性质

高一(3)

林荣先

教研组五

讲座:《新高考背景下的元素化合物教学分析与思考》

池美钗(长乐二中)

 

数学科报道

1、听课评课:林风华老师代表高级中学高一数学集备组主讲了《对数函数及其性质》的公开课。课后,与会教师对本节公开课做了精彩点评,一致认为:

1)这节课教学目标明确,教学结构清晰,知识点落实到位。

2)采用类比法得出概念与性质,给学生明确的解题步骤,注重讲练结合。

3)课堂以学生为主体,学生积极参与课堂活动。

2、讲座

   会上,长乐二中的林凤主任做了专题讲座《三角函数》,其中主要内容包括四大方面:考纲要求、考点分布、真题剖析和教学建议。具体内容为:

(1)三角函数的考纲要求,对比了全国卷和福建卷对三角函数纲要求的不同,全国卷的难度增大。

(2)三角函数的考点分布,通过对比全国卷和福建卷三角函数考点分布、分值的设定的区别,对这部分教学提出了些建议。

(3)真题剖析,举了部分高考真题进行剖析。

(4)教学建议,通过上面三个的分析,对平时的教学和高考的复习提了教学上的建议。

3、“协作体”学校的集备组就各自学校的教学计划和具体做法进行详细介绍和深入交流讨论。

尽管各校的实际情况有些差别,具体做法也不尽相同,但大家在许多方面有着共同的认识,大家一致认为,在高一新生的教学中:

从二七高一分校的生源实际出发,教学过程中必须科学准确定位,找准自己的定位和发展空间,明确教学方向,在把握基础的基础上逐步提高教学质量,树立科学质量观。我们不能把我们的学生作为清华、北大的苗子来培养,稳扎稳打,具体问题具体分析,有针对性地开展教

学工作,以科学发展观为指导,培养人才。

4、教研员林龙海老师根据自已的教学教研经验作了一些章节教学的分享。

本次研讨会开得非常成功,通过研讨,为今后的教学指明了方向,明确了下阶段的教学思路,极大地促进了高一数学班教学工作扎实有效地展开。针对教学存在的问题和建议,各协作校的老师们还将回去进行更深层次的思考和实践研究。

 

化学科报道

1、听课评课:董世英老师代表高级中学高一化学集备组主讲了《氯水的性质》的公开课。课后,与会教师对本节公开课做了精彩点评,一致认为:

1)这节课教学目标明确,专项学习氯水的性质,教学结构清晰,知识点落实到位。

2)通过探究实验,了解实验探究的过程和一般方法,形成化学实验操作的基本技能,知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。

3)特别注重思维方法的引导,以学生为主体,学生积极参与课堂活动。 

2、讲座:

会上,池美钗老师做了专题讲座《新高考背景下的元素化合物教学分析与思考》,其中主要内容包括高中新课程标准的要求、全国卷元素化合物的考查、高一元素化合物的教学建议。池美钗老师指出要理解、用好教材,教学中融入方法、观念、应用等教学,自主建构“三线三视角”的教学法。改变作业布置模式,布置归纳总结性作业,布置针对强化性作业,促进学生自主复习。

3、“协作体”学校的集备组就各自学校的教学计划和具体做法进行详细介绍和深入交流讨论。

尽管各校的实际情况有些差别,具体做法也不尽相同,但大家在许多方面有着共同的认识,大家一致认为,在高一新生的教学中:

    从二七高一分校的生源实际出发,教学过程中必须科学准确定位,找准自己的定位和发展空间,明确教学方向,在把握基础的基础上逐步提高教学质量,树立科学质量观。我们不能把我们的学生作为清华、北大的苗子来培养,稳扎稳打,具体问题具体分析,有针对性地开展教学工作,以科学发展观为指导,培养人才。

4、学科带头人刘凯老师根据自己的教学教研经验作了一些章节教学的分享。

     本次研讨会开得非常成功,通过研讨,为今后的教学指明了方向,明确了下阶段的教学思路,极大地促进了高一数学班教学工作扎实有效地展开。针对教学存在的问题和建议,各协作校的老师们还将回去进行更深层次的思考和实践研究。


长乐第七中学会场


活动时间:20151022日(星期四)上午

参加人员:进修校教研员、承办校教学行政、四校全体政治、物理老师
 

学科

授课班级

授课教师

复习研讨课课题

上课地点

主持人

讲座、评课地点

政治

高一(3)

陈苏珍

新时代的劳动者

高一(3)

陈秀明

高二年段室

物理

高一(1)

陈孝杰

自由落体运动

高一(1)

陈钦松

高一年段室


物理科报道

一、听课活动

 陈孝杰老师第二节在高一(1)班精心准备了《匀变速直线运动实例—自由落体运动》。


二、评课活动

 许振钦校长主持召开了实事求是、富有成效的评课活动。

 评课摘要:

    1、开课教师陈孝杰介绍设计思路:捏书签活动引入新课激发学生兴趣、活跃气氛。师生共同探究物体下落快慢的原因,得到物体下落快慢跟空气阻力有关。进一步探究如果减少甚至没有空气阻力,物体的下落将怎样?教师利用牛顿管实验和美国探月视频,让学生得到轻重物体下落快慢一样。教师在此基础上引入自由落体运动,并利用学生上次实验的纸带进行分析,得到自由落体运动的特点和规律。

 2、陈萃:注重探究、方法全面、气氛活跃。

 3、刘永红:板书规范、总结到位、充分利用教学资源。

4、潘煊:首尾呼应、结合前面匀变速运动,整章内容整合提升。

5、郑春爱:试验设计巧妙,分析到位、学生提出受力面积影响下落快慢教师加以引导到阻力是一亮点,建议牛顿管实验录象并慢放使现象更明显。

6、许振钦:环节清晰有序、实验消除学生常见的错误观点,纸带处理巩固了之前的学习内容。

 
三、研讨交流


如何帮助学生完成从初中物理到高中物理学习的过渡:


1、排除障碍、树立信心。


2、先慢后快、循序渐进。


3、注重新旧知识联系、减少和降低台阶。


4、分析难点,通过训引导好学生的练。


5、加强思维培养,及时实现从形象到抽象思维的过渡。

                                        政治科报道


一、听课活动


2节在高一(3)班听陈苏珍老师的课《新时代的劳动者》。


二、评课活动


评课摘要:


开课教师陈苏珍介绍设计思路:播放歌曲《劳动者赞歌》引入新课激发学生兴趣、活跃气氛。播放视频《2015年就业形势》与《关注就业季》,结合视频内容设疑导思,启发学生思维,引导学生合作探究,在探究中明确就业的意义及面对严峻的就业形势如何推动实现更高质量的就业?多媒体展示案例,引导学生自主学习、合作探究,使学生明确劳动者享有的权利、维护劳动者权益的必要性以及维护劳动者权益的途径。


方志强:教学目标明确,重点突出,难点突破,教学方法科学,多媒体运用得当、形象、直观,教态亲切,师生互动效果好,课堂总体效果良好,学生积极参与教学过程,知识、能力得到提高,讲练结合。


黄瑞钦:情境引导自然,课堂流畅,课堂结构清晰,知识点落实到位,课堂生动活泼,学生参与面广,注重引导学生,关注学生情感体验。


李雅琛:从新闻视频的播放将学生带人现实,从情境中引导学生思考,学生积极性高,内容联系生活,衔接自然。


林耕文:选取的视频材料丰富、生动,贴近学生、贴近课堂,教师善于引导学生积极思考,调动学生积极性,课堂气氛活跃,课堂时间安排合理,师生配合默契,效果良好。


林钧:通过视频新闻引导学生得出结论,效果好。条理清晰,层次感强,语速略快。


有待改进的地方:受教学内容的制约,学生放得还不够。 

  

长乐一中一分校会场

活动时间:20151019日(星期一)上午

参加人员:进修校教研员、承办校教学行政、四校全体语文、英语老师

学科

授课班级

授课教师

研讨课课题

上课地点

主持人

讲座、评课地点

语文

高一(2)

 

梁任公的一次演讲

教室

张桂清

1号教学楼二层教研组

讲座:《培养好的学习习惯,适应全国卷高考》

蔡奋(长乐一中)

英语

高一(1)

 

Unit4 Earthquake-Reading

教室

许芝芳

2号教学楼二层教研组

高一(4)

勾晔凡

Unit4 Earthquake-Reading

教室

讲座:《高考英语全国课标卷 短文改错考点分析及应考策略》  

倪瑞芝(长乐高级中学)

为加强校际交流,深化教育教学改革,提高教师课堂教学质量,20151019日(星期一)上午二中、七中、高级中学、一中一分校协作校高一听评课活动在长乐一中一分校举行,四校共有近30位高一教师参与了本次教研,本次活动由一中一分校高一年段的张霞老师、林莉老师以及福州一中的勾晔凡老师进行了3节精彩的课堂教学展示课,同时长乐二中林煌老师和高级中学倪瑞芝主任分别开展了《关于写作素材的积累方法探究》和《英语高考全国课标卷短文改错考点分析与应考策略》的2场讲座。本次活动由一中一分校教务处组织,长乐教师进修校语文学科陈建红教研员,英语学科蔡秀奇、吴木根和陈叶云等3位教研员及一中一分校高一年段的相关教师进行了观摩。

      课后,全体与会教师在一中一分校教研组进行了评课活动,在评议过程中,一中一分校的廖志平工会主席和进修校的教研员们首先肯定了公开课的成功,总结这次公开课的优点主要有:老师备课充分,能深刻理解教材的内在联系,充分运用现代教学手段,多媒体课件制作精美,很好的体现了信息技术与课堂教学的整合,能够紧密结合实践进行理论教学,教学设计有创新,充分体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念,同时结合本次教研也对高一年级的下一阶段教学提出了一些建议。

      这次听评课教学活动,充分体现二中、七中、高级中学、一中一分校协作校教师敢于争先、勇于探索的进取精神,虚心好学、积极反思的科研精神,相互学习、相互借鉴的合作精神,本次活动发现了一批优秀教师,也进一步调动我校教师积极投身教改、课改的积极性。


                                     —长乐二中教务处陶杰编辑

                                                    

                                                                                                                                           2015.10.24



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