（教科研讯）2016年1月24日星期日，虽然受到西伯利亚一股蓄势待发的“霸王级”寒潮影响，寒风刺骨，本可以利用周末时间好好休息、抵御寒潮。然而,有这样一群教育工作者——长乐二中2016届高三全体教师,不畏寒潮，依然坚守在教育教学第一线，通过不同的交通方式，有的老师开私家车、有的老师搭乘公交车，有的老师叫上自己的家人开车前往，以饱满的热情，积极参加高考第二轮复习备考会议。
备考会议在长乐一中阶梯教室进行，来自江西金太阳研究院新高考研究中心谭锦生主任作了一场《高三第二轮复习备考策略》专题讲座。
专题讲座分为两个部分：
第一部分：研究考纲，把握规律
首先，以知识为载体，考查考生的能力。具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。从四个方面研究考纲：1、对知识的要求；2、对能力的要求；3、题型示例；4、试卷结构 .
其次，研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹，从而把握高考。纵向对比，总结规律；横向对比，它山之石；寻找角度，激起思考，拓宽思维。
第二部分：准确定位，落实措施
第二轮复习，以诊断缺陷、发现不足作为备考的出发点，以考向指导帮助考生掌握必要的知识与技能为手段，以整合教材构建立体知识结构为主要目标，以“创设问题情境→发现知能缺陷 → 设计解决方案 → 完善知能系统”为基本模式，注重内容规划，操作规划，追求备考的高效化。
谭锦生主任以丰富的案例分析，诠释了如何做好内容规划——重主干、重联系、重方法、重规律；教学规划——教学和测评（高效测试、有效讲评和补偿）。
高三第二轮复习备考策略讲座案例详实、深入浅出地分析和讲解，老师们纷纷表示受益匪浅，下阶段将结合学生的实际和科学的备考策略搞好第二轮备考复习，以实际行动迎接长乐二中建校60周年华诞。
