“探索未知，创新未来”
——开启高中生智慧研究的新篇章
为响应大思政号召，落实大思政课程一体化建设工作，积极开展师生校际交流合作，同时培养学生创新精神、实践能力和综合素质，我校于2024年9月25日举办高中研究性学习指导会。会议由高中年段学生代表参加，周捷老师主持，旨在促进学生全面发展。
会议伊始，周捷老师便深刻阐述了研究性学习在提升学生综合素质与解决问题能力方面的关键作用，并明确指出其对学生未来发展的深远影响。随后，周老师通过展示学校近年来在研究性学习领域取得的显著成果，包括学生在各类比赛中荣获的奖项以及优秀的研究报告，极大地激发了学生们的参与热情与探索欲望。
在活动实施细节上，周老师提出了具体的建议。他强调，应组建研究小组，明确研究主题与任务，以确保研究工作的有序开展。同时，要注重成员间的分工合作，充分发挥每个人的专长与优势，实现高效协同。此外，还应搭建沟通平台，如建立微信群或QQ群，以确保信息的及时传递与高效沟通。
在活动注意事项方面，周老师特别强调了以下几点：一是要确保学生的参与度，通过点名等方式确保每位学生都能积极参与其中；二是要求学生在制作PPT课件时，应包含活动照片，以展示研究过程与成果；三是班长需负责收集并整理活动照片，用于后续展示与分享；四是对于书面材料的批语，应具体、有针对性，既要肯定学生的努力与成果，也要指出存在的问题与不足，并鼓励学生继续深入研究。同时，周老师还对不同时间段材料的收集与汇总提出了明确要求。
本次研究性学习指导会不仅为学生们提供了一个宝贵的学习与交流平台，还明确了研究性学习的目标与方法，展示了学校的研究成果与优秀案例。通过详细的实施细节与注意事项的说明，为学生们后续的研究工作提供了有力的指导与支持。我们有充分的理由相信，在指导老师的悉心指导下，学生们将能够在研究性学习中取得更加优异的成绩与成果，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
