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谈谈文科化学与学校发展
2008/10/18 9:36:08     来源: 本站原创     点击: 1805

化学是理科班学生高考必考的一门学科,而文科班的学生只要求参加会考,所以在很大程度上使大部分的文科班学生很不重视化学的学习。如何上好文科班的化学课,如何才能调动他们学习化学的兴趣,保证他们能顺利的通过会考考试呢?

文科班的学生之所以选择读文科,主要的原因就是因为理科学不好或者对理科没有兴趣,对于这些需要理解的东西不能好好地理解掌握。在文科班的课上下来,我发现上化学课一定不能将知识点讲得太深,否则只会更让学生处于云里雾里的状态,从而失去学习理科的信心和兴趣。因此我想按教学大纲上的要求将书本上的知识点传授给学生就行,尽量浅显地讲解。教材《化学与生活》很大意义上体现了生活及化学的内涵,备课时要多准备一些生活化的材料,最好能在多媒体教室授课,这样在知识的传授过程中更能引起学生的兴趣和共鸣。

会考在即,在几位指导老师的经验传授下,我计划在第十周之前完成教材,剩下的时间全力复习迎战会考。当然在平时的授课中,我会适时帮助学生复习知识点。全面复习阶段采取“1+2”的复习模式,即一课时专题知识点复习,两课时练习巩固。复习阶段最好能安排每个班每周有三课时化学课,其中每周第三节课开展“课堂魅力竞答”:以小组为单位,按照一定的规则,教师担任主持和裁判的角色,以当周专题知识点为素材,让全班每一位同学都能融入到课堂中,都有回答问题的机会,在游戏中复习巩固,在玩中学,在师生的共同努力下过好会考这个门关。

随着社会的发展,教学目的不再是单一的传授知识,而应该是最大限度地促进学生的发展。学校的管理,应是学校与学生、学校与家庭、学校与学校之间的互动。对于学校的发展,我提几点愚见。

一、 学校教学应突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科技知识。尽量满足学生对实验的需求,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

二、 抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出。

三、 开设选修课程,开展研究性学习,拓宽学生知识面。举办文体活动,丰富课余生活。学校已经在推展“校本课程”,这是一个很大的突破,相信会收到很好的效果。

四、 加强与学生家长的联系,让家长重视对学生的教育,配合学校共同完成教育教学任务。

五、 重视与其他中学的交流互动,取长补短,发展自己。

学生的发展就是教师的发展,学校的发展是教师发展的坚强后盾。在学生和教师的共同努力下,一定能促进学校的全面发展。作为一名年轻教师,我还处于摸索阶段,但我会虚心请教各位老师,更多的去了解学生,尽快找寻一条适合学生发展的道路。以后的路还很长,只要努力,踏踏实实,一步一步走下去,相信我会走出自己的路!

 

                                                        郑烨

                                                   20081010

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