有为教学·教师风采ll AI启智润心 思政聚力铸人
——长乐二中2025-2026学年第一学期长乐区级教学开放日数学组陈云珍老师公开课
为进一步落实大思政课程一体化建设，深入推进 “AI + 教育” 融合创新，将思政教育与学科教学深度融合，加强区域内校际教研交流，提升教师课堂教学水平，助力学生夯实数学知识基础、培养核心素养，长乐二中于2025年10月29日成功举办区级教学开放日活动。数学组陈云珍老师执教的高三数学复习课《数列求和——错位相减法》，以其精准的设计与高效的互动，获得听课教师一致好评。
本节课立足于高三一轮复习学情，直面学生“识别难、步骤乱、计算繁”的痛点，教学设计脉络清晰，环环相扣。
首先，以技术活化思维。 课堂一开始，利用“希沃白板”动画动态演示等比数列求和公式的推导过程，将抽象的“错位相减”原理直观化、可视化，有效激发学生兴趣，体现了“AI启智”的课堂温度。
其次，以模型构建方法。 通过典型例题的规范板演，师生共同提炼出“展、乘、错、减、解”五步法口诀，将复杂运算流程固化为一套清晰的操作模型，显著降低了学生的认知破了教学难点。
再次，以变式提升素养。 课程设置了层次分明的变式训练与高考真题，引导学生从模仿巩固到迁移应用，最终解决与函数、导数结合的综合性问题，有效培养了学生的转化与化归能力，实现了从“解题”到“解决问题”的跃迁。
最后，以哲理升华课堂。 课程结尾“数学如人生，需错位思考，方能稳步前行”的思政点睛，将数学思维与人生智慧自然融合，实现了“思政铸人”的无痕渗透，体现了立德树人的根本要求。
本节公开课成功展示了在高三复习课中，如何将技术、知识、思维与育人目标有机融合，为构建高效、高质的高中数学课堂提供了优秀范本。
各校的听课老师对本堂课进行了精彩的点评：陈老师这节课是一节典范的高三数学复习课。其一，定位精准，直击学生薄弱环节，教学目标明确。其二，设计精湛，从动画引入到“五步法”归纳，再到高考真题提升，环节紧凑，逻辑严密，有效突破了重点与难点。其三，融合创新，AI动画使抽象思维直观化，“错位思考”的思政点睛富有哲理，技术赋能与价值引领相得益彰。其四，学生主体，课堂在教师引导下，学生经历了充分的思考、练习与互评，思维训练扎实高效。若能在课堂节奏上稍作舒缓，给予基础薄弱学生更多内化时间，将更趋完美。整体而言，本节课程理念先进、效果显著，具有示范意义。
