以人为本，和谐发展，追求一流，满意长乐
——学校办学理念诠释
郑其强
一所学校凝聚力的形成很重要的一点是有没有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则，这是一种无形的能动的精神财富。这种共同的价值观是从校长到教职工的一个共同理念，即办学理念。
办学理念是一所学校文化教育底蕴的积淀，是一所学校奋斗目标与发展方向，是一所学校共同思想认识与共同价值观的引领。
办学理念是学校的灵魂，它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、办学宗旨、育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、庄重承诺等方面。每一方面都应当精雕细刻，力求使办学理念在实践中达到完美。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。
我们学校经过50多年的发展历程，文化底蕴深厚，办学条件不断改善，教学质量不断提高，几代二中人共同演绎出了“以人为本，和谐发展，追求一流，满意长乐”的办学理念。
一、以人为本
胡锦涛同志所有关于以人为本的论述，都十分明确地指出，我们所讲的以人为本，是以广大的人民群众为本，这里的人，不是抽象的人，也不是某个人、某些人。一切为了人，一切依靠人，就是一切为了人民群众，一切依靠人民群众。这里讲的人和人民，是同一个意思。对学校来讲，以人为本，就是校长以教师为本，教师以学生为本，人人正本。教师要发展，学生要发展，这其中很重要的是校长要有以人为本的观念，心中时刻想着广大教师的利益，想着广大教师的发展，尽最大的可能为教师的发展提供帮助和服务。让教师有话肯对校长说，敢对校长说，让校长明白教师的要求，让教师明白学校的要求，做到人人正本。只有这样，才能真正体现以人为本的理念和内涵。
二、和谐发展
和谐发展，建设和谐校园，是构建和谐社会的重要组成部分。“和谐”二字从文字结构来看：“和”，禾—口，意为有种田就有饭吃，这是劳动；“谐”，言—皆，意为都能说话，这是“民主”。可以形象地说，和谐社会是一个人人辛勤劳动、大家参与民主管理、充满友爱的现代文明社会。以人为本是和谐社会的本质要求。在学校，应该以建立和谐校园为目标。这和谐校园应该包括人文校园、书香校园、生态校园、数字校园、平安校园。
人文校园，应该培养“不需要别人提醒的自觉”。学校坚持“以事业和目标鼓舞人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心人，以自律和示范感染人”的管理理念，力求培养“不需要别人提醒的自觉”，让每一个老师都能实现自我教育、自主发展，从而取得更大的成功。
书香校园首先
生态校园，就是把学校建成“绿色校园”和“文明校园”的融合体。良好的校园生态是生动的教育资源。一所鸟语花香、莺歌燕舞、春意盎然的绿色校园，对生活在其中的师生就是一种美的熏陶，美的教育，是美的校园文化组成部分，是文明校园的组成部分，是我们师生生活的组成部分。
数字校园，就是以互联网为依托，让师生从信息技术的发展中获得信息支持，努力实现从环境、资源到活动的数字化。
平安校园是全体师生普遍的渴望和需求。加强政工队伍建设，加强安全硬件建设，加强安全教育与隐患排查，加强师生心理辅导，平安校园是和谐校园的重要组成部分。
三、追求一流
追求一流，是每一所学校发展的共同目标和追求。一所学校只有引导师生追求一流，才能不断前进，不断发展。一流学校要有一流的教师队伍，一流的管理制度，一流的德育工作，一流的教学质量，良好的校园文化，科学的质量保证体系。
我们学校地处长乐商贸重镇，经济氛围浓厚，文化氛围相对较淡，我们要排除干扰，以创建二级达标为动力，让全体师生懂得只有追求一流，二中才能前进，大家才能前进。有了高目标，才能有高动力与高要求。
四、满意长乐
作为一所省级达标学校，招收的高中学生来自长乐各地，其教育教学质量影响着整个长乐的教育水平，让长乐人民对我们二中的教育教学质量感到满意，让学生让学生家长对我们二中感到满意，让二中在长乐人民心目中成为一所真正的名校，一所让人放心的名校，社会美誉度提高，教师美誉度提高，是我们应该不断为之努力的目标。真正办成长乐人民满意的学校，为长乐教育事业作出我们应有的贡献。
“以人为本，和谐发展，追求一流，满意长乐”。这16个字，需要大家共同努力，在发展中追求，在追求中发展，不断实践，勇于探索，二中美好的明天靠大家。
2007年12月
