加强环保教育，营造绿色校园
为贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，近年来，我校积极开展创建“绿色学校”的活动，在促进我校环境教育的工作，推动我校素质教育和文明学校的建设中，取得了一定的成绩，现将创建工作总结如下：
一、健全组织机构，强调全员参与
近年来，我校高度重视创建“绿色学校”的工作，把它作为工作的重点，成立了由书记、校长为组长相关部门及校外环保人士为成员的环境教育领导小组，完善有关规章制度，制定工作计划，定期研究、检查环境教育工作，使创建“绿色学校”活动规范化、制度化、经常化。
学校政教处、团委会、学生会还联合制定了关于“环境教育”的一系列规范养成制度，在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，设立环境教育宣传栏和永久性环保宣传标语，充分利用广播站、校园网、国旗下的讲话、团课、年段会、班会，针对存在的问题进行国情、市情、校情教育，以环境教育为突破口，积极营造“学校是我家，环境靠大家”的家园意识。同时将竞争机制引入环保活动之中，在年段与年段、班级与班级之间开展各类评比，如：在各班开展的以“环境保护”为主题的班会中，同学们畅所欲言，群情激昂，充分展示了学校美化绿化校园的决心；实行卫生区班级包干制，化零为整，责任到班，实行卫生评比；在班级中开展环保专题宣传板报竞赛；评选班级“环境保护积极分子”，表彰先进，树立学习的楷模，学生争相效仿，从而在全校范围内掀起"绿化校园、美化校园"的热潮。在这种潜移默化中，今天的长乐二中，人人以营造“绿色校园”为己任，人人以争创"绿色学校"为目标。
二、加强环保教育，提高环保意识
我校加强师生的环保教育，组织开展环保教育的研究和教学，在必修课、选修课、活动课中全面渗透环境教育，使广大师生形成浓厚的环保意识，形成良好的环保道德观念和行为习惯，提高师生的环保意识。一是结合学科教学进行环保知识教育。不管是哪一门课程，教师都能抓住每个可以进行环保教育的契机，适时地展开，适时地对学生进行环保教育。如：政治科教师给学生讲授环保相关法律，讲授环境的概念、环境问题的实质，讲授环境与人口过快增长的矛盾，讲授环境与盲目开发的矛盾；生物科教师给学生讲授生物多样性、保护生态平衡的意义，讲授树木、植被在防风固沙、保持水土、净化空气方面的作用，以此来培养学生爱护生物、保护生物的意识；地理科教师讲授土壤污染问题、大气污染、水污染和固体废弃物污染的原因及防治，讲授人类生产既要重视经济效益也要重视环境效益和生态效益，促进可持续发展；物理科教师主要讲授噪音污染与控制措施、放射性污染与核废料的处理、电磁波污染与防治措施；化学教师主要讲授工业“三废”污染的整治方法；美术科教师则从艺术角度培养学生该如何去美化、绿化我们的家园、我们的城市、我们的国家。经过这样的系统教育，学生学到许多环保的基础知识。有了这些知识为基础使学生懂得如何更好地保护环境，如何应用法律手段来保护自己生活的环境，牢固地树立可持续发展的观念。二是结合活动课程进行环保教育。首先是结合环保节日对学生行环保专题教育。每年的
三、美化校园环境，营造绿色校园
几年来，我校十分重视校园环境的建设，为营造“花园式”的校园，学校投入几十万元，广栽花草树木，植树约380多株，绿化面积达24910多平方米，学校绿地率达34%以上。壮观的校门，整齐的建筑，青翠的松柏，婀娜的大王椰、茂密的芒果树、如茵的碧草地，一切都为构成完美的图画而存在。使学生无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。合理的布局，幽雅的环境，整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围。
由于学校重视环境保护教育，师生环保意识较强，全体师生具有维护清洁环境的自觉意识，无吸烟、无乱丢、无乱放、无乱写、无乱画等行为；不高声喧哗、不破坏绿地；自觉节约、回收资源，校园实行垃圾分类；校园净化、课堂整洁、学生食堂符合卫生标准，厕所干净、无臭味；校内所有污染源得到控制和治理，节水、节电，再生资源得到回收。校园环境优美、清洁高雅、青蔓叠翠，花团锦簇，绿草如茵，这就是今日的长乐第二中学。
长乐第二中学
2010.6.5
