为进一步推进教育教学改革，促进青年教师的专业成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，教务处、教科室于
参加本次说课比赛的12名选手是各组推荐选出的。比赛分选手说课、评委打分两个环节。在比赛过程中，各位选手均按照整体教学设计的标准，采用多媒体辅助教学形式开展说课。经过评委公平、公正地考核评价，来自化学组的
说课比赛前，郑其强校长就说课的基本要求和说课常见的一些问题，进行了言简意赅的针对性辅导讲座，各位选手受益匪浅。说课比赛结束后，林为锋副校长对参赛选手逐一进行了精辟的点评，对各位选手的亮点给予了充分的肯定，同时对存在的问题也提出了中肯的建议。
“说课”已成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。本次说课比赛，是一次青年教师教学艺术的大练兵，是一次青年教师教学智慧和教学水平的大展示，是一次教师队伍建设的总动员，是一次跨越学科的校本教研活动。
此次比赛活动，许多参赛的青年老师尽管是初次“说课”，而他（她）们的“说课”却是有条不紊，层次清楚，对教材的指导思想和特点都有比较深刻的理解，“说课”中所涉及到的教材的重点、难点的把握及所提出的应对措施也比较得当；在教材地位分析、教学目标分析、过程分析、教法、学法分析、教学设计分析、反思分析等方面也都把握得较好；板书设计或多媒体技术辅助教学方面的应用更是可圈可点。尤其令人欣喜的是，不少老师能在说课中充分展示了各自的教学智慧，表现出青年教师们较高的综合素质，可喜可贺！
