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我校加强师风师德建设
2010/3/19 16:09:23     来源: 本站原创     点击: 2908

 

我校加强师德师风建设

我校加强师德师风建设,对搞有偿家教、体罚或变相体罚学生、变相推销学习资料等问题将给予批评教育、行政处分,甚至撤销教师资格的处理。

建设长乐人民满意的学校,高素质的教师队伍是关键,师德则是教师队伍建设的核心。长乐二中开展“修师德、强技能、铸师魂”活动,加强教师培训,全面提高教师业务素质,同时创新完善了师德考核评价体系和机制。师德考核成为教师绩效考核、聘任、评优的重要依据,教师尽职尽责、爱岗爱生的意识普遍增强,教育质量明显提高。

但是,随着教育改革的深入和教育事业的快速发展,师德师风建设中也出现了一些新情况和新问题,比如个别教师师德修养方面存在问题,少数人治学不严谨,侮辱学生人格,吃请收礼,变相推销学习资料等。针对这些问题,我校提出强化师德教育,完善师德师风监督网络,严肃处理师德失范行为,从制度上加强师德师风建设,使教师真正做到为人师表。师德教育成为中小学教师培训的首要任务和重点内容。通过骨干教师培训、网络培训等多种渠道,加大师德教育力度。积极开展师德楷模、师德标兵和师德先进个人评选表彰工作,充分发挥先进典型的示范作用。推进廉政文化进校园,将廉政文化建设融入办学理念、学校管理、课堂教学、学生活动等环节,营造“风清气正、务实高效”的工作学习氛围。把师德建设作为学校发展的灵魂,随时收录教师爱岗敬业的典范,不定期举办师德征文、评选感动校园人物等活动,通过抓日常、重过程、树典型,提高教师创先争优意识,净化教师思想,引导健康言行,提高了教学质量。构建学校、教师、家长、学生“四位一体”的监督网络,设立师德举报箱、举报电话和举报网站,接受社会各界的监督。学校设立学校开放日、校长接待日、家长委员会等,形成学生评教师、教师评班子、社会评学校的评议机制。建立荣辱卡规范教师教学行为,开展“学校因我而精彩”活动,举行主题为“相约未来、相携成长”的家长开放日活动,让家长走进校园,促进教师师德修养提升,共同为孩子的未来出谋划策。

与此同时,坚持惩防并举、依法问责,规范教师从教行为,实行师德师风考核“一票否决”制,师德师风建设工作不利,取消年终评优评先资格;对违反教师职业道德规范的教师,按照情节轻重批评教育、行政处分,甚至撤销教师资格

长乐二中

2010、2

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