2013—14学年度研究性学习辅导讲座
2013/12/17 11:07:40     来源： 本站原创     点击： 2239

（教科室讯）2013年12月16日下午第4节，教科室在一层阶梯教室举行2013—2014学年度研究性学习专题讲座，许宝禄副校长、高一年段长林春平老师、高二年段长刘永红老师、教科室陶杰老师、高一、二研究性学习各小组组长、各班班长共计75人参加了此次讲座，讲座由教科室曹义才副主任主讲，教科室刘凯主任主持讲座。

   教科室刘凯主任就研究性学习课程方案、学分设置和2013-2014学年安排以及缴交的材料和具体要求作了详细说明。

    教科室曹义才副主任讲座分为四个部分：（1）研究性学习课程设置的背景和意义；（2）研究性学习如何选题；（3）研究方法的指导和成果的表达形式；（4）部分优秀课题研究成果赏析。

    在讲到如何选题时，义才主任通过生动、详实的案例分析，启发同学们生活中处处有问题，可研究的领域非常广泛，同一问题也可以从不同角度、不同层次去研究。生活中的问题可以划分为若干领域：（1）人口（2）资源（3）环境（4）教育（5）消费（6）运动（7）旅游（8）健康（9）风俗习惯（10）经济（11）时尚（12）宗教（13）高新科技（14）资讯（15）交通（16）建筑（17）养老（18）时政热点等等。围绕这些领域，多角度发散思考，提出研究课题。

    在讲到部分优秀课题研究成果时，义才主任就上年度研究性学习部分优秀成果《检验常见的新鲜的蔬果中所含有的营养物质》、《金峰的婚俗习惯》、《长乐旅游景点开发》进行了精彩的分析和点评，直观详细地向学生介绍了研究性学习的内容、特点、选题，研究目的和研究方法。通过研究成果分析，让各研究小组明确了研究思路、方法和大致的研究过程。

   此次研究性学习讲座，激发了高一、高二年级学生对研究性学习的浓厚兴趣，也为高一、二学生如何着手开始研究性学习提供了明确的方法和具体的措施，拓展了学生的思路，提高了学生的认识。