河北衡水中学，2008年再一次创造了33个考入北大、27个考入清华、3个考入中科大少年班、4个考入香港中文大学和香港城市大学的高考神话！他们的骄人业绩给我们震撼同时，更多的是留给了我们的思索，到底是什么样的管理和教学成就了衡水中学？带着一种崇敬和好奇让我通过网络走近了衡中，整理了以下一些地区教师考察的所见、所闻、所思。
精致的校园
想象中的衡水中学应该有气势宏伟的校门，宽敞明亮的校舍，学究气派的教师和“三头六臂”的学生，但当我们站在衡水中学的校门口时，唯一的感觉是它如同大千世界中一粒微不足道的尘埃。不由得在心里默默的问自己，是什么力量让她冲出了河北，走向了全国。
真正走在衡水中学的校园内时，我们不禁被她内部的完善的体系所震撼了。道路的两旁到处是橱窗，橱窗里张贴的满满的，没有名人名言，没有空话连篇，有的只是一些实实在在的东西：衡水中学的历届校友以及他们的肺腑之言，现有班级经历种种活动后的真实感触，学校对于学生的殷切期望和关怀……很多很多，每个学生和教师，不管走在哪里，都会有在心底引起共鸣的东西与之同在！
温暖的班集体
每个教室的门口都有一张大大的照片，是各个班的“全家福”。上面印着的誓词，映着每个孩子如花的笑脸，让人有种想落泪的感觉，也许是那种团结奋进的气势“吓”到我们了吧。教室内桌椅错落有致，书本摆放的整整齐齐。一进门就象回到家里一样，刹时全身有一股暖流萦绕。
紧张的课堂
课前一声很平常的“老师好”竟如同狮吼；座位上的孩子们犹如一株株挺直了身子要争取阳光的花朵，高昂着张张渴求知识的脸庞，目光如炬，炯炯有神。回答问题，个个声如洪钟，竟常常是一个问题几个人争着答。这只是一群十五六岁的孩子，如果不是他们心底的一份执着，会是什么能让他们这么的镇定自若，对我们的突然闯入充耳不闻，利用分分秒秒学习。
感觉震撼一：寂静的自习
假如有一根针落地，那同一枚礼炮炸响在空中的效果应该是一样的，这就是对衡水中学学生自习的真实写照，一点不夸张！没有转身，没有回头，没有讨论，没有一点不该有的现象。走近，看到的只有一副副埋头苦读的身影。什么差等生，什么优等生，没有任何差别，学生的潜能个个都发挥的淋漓尽致！
感觉震撼二：课间静悄悄
下课了，奇怪的是教学楼里面静悄悄的，没有一点吵闹的声音。学生也不是死气沉沉的样子，每个人都朝气蓬勃，脸上要么是一种自然的表情要么是微笑要么是一种坚毅，老师的脸上也充满了自信、快乐。
在校园里走的学生大都快步如飞，没有看到学生天天在校园里像逛街一样。而且学生的手里要么拿着各种学习资料，要么空着手，也没有能看到有的学生手里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心现象……
视觉震撼：不可思议的课间操
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衡水中学的课间操真的是用语言无法言表。叮铃铃，下课了，学生们如同脱缰的战马一样，飞快的向跑操地点奔去，从第一个起到最后一个学生止，前后用了仅三分钟。而就这短短的几分钟，先到的同学却每人手中都握着一本书在读。跑操哨声一响，书迅速在手中握拢，开始全身心的进入了跑操。所有人紧贴着，间距很小，后面的人跑得脚正好插在前面同学的抬起的脚跟下面，步调完全一致，没有任何人跑错脚步。实际上只要一个人跑错了，这一排人都会倒下，但是跑得并不慢。班级之间的间距不变，绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号，并不是简单的1234，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是。
细节震撼：衡中人的办事风格
前面已经提到了关于橱窗的设置、楼名的设置、文化环境的布置等等都体现了细。
但是学校的细节远不止这些，再举几例：教师讲课非常细致，就是实验班的学生，进行一轮复习也是讲的极其细致，完全不因学生的基础较好而糊弄了事，真的做到了每一个知识点都不漏，学生哪有学不好之理；教师给学生布置作业，更是分的很细，必做、选作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定的详细的很；课程表安排的细，比如英语课，规定了哪一节是上新授课、听力课、自习课、讲评课，其他学科也是按照学科特点进行了相应的设置……
制度震撼：严厉的制度才能创造自觉和文明
衡中的管理制度非常严厉：学生全部寄宿学校，所有学生回家只准带牛奶、香蕉、苹果、桔子和饼干类点心，其他的不准带，否则回家一个周接受家长再教育；不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，否则回家一个周；不准带手机入校，否则回家两个周；学生打架，立即开除；学生谈恋爱，立即开除；学生不能跑操要有县级以上医院的证明经过班主任、年级主任、学校教育处干事、教育处主任等人的审核，最后由分管教育的副校长批准。
学校的超市只准卖学习用品和生活用品，零食、食品一概不准卖。这样做一是为了便于管理，落实不准学生乱吃零食的制度，也是为了学生创造好的学习环境为家庭为学生本人着想。
也许大家觉得是不是太严格了，其实制度只是惩罚那些触犯制度的人，衡中学生几乎没有违纪的，更不要说各种严重违纪的发生了。我们其实缺的就是严格的制度和对制度的贯彻落实。实际上，制度越严格，实际上越体现了以人为本。
震撼人心的德育：一切为了学生
仅举一例，衡水中学从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达15天。除此之外，学校还要对高一新生进行一次80华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征”。80华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路——只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生何尝不是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多……这是学生们远足活动之后的感悟。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。
结束语
态度决定高度，细节决定一切。就是这不起眼的点点滴滴，筑就了他们今日的成就。在这里，我们看不到丝毫的散漫和萎靡，看到的是青春的活力，旺盛的斗志和“笑向磨难唱大风”的乐观。看到的是“自力更生不依赖，处于弱势不自卑，遇到挫折不言败，身处逆境不自弃，获得成功不自满，开拓创新不止步”的精神。
衡中之行，行色匆匆，走马观花，但置身于那样的环境之中，哪怕只有短短的一天，仍会被她所特有的氛围感染，特有的气势所震撼，心中的一切怀疑被驱散，留下的是深深的思考，是思考之后的行动！
