化学组讯(通讯员 林小兰)
本节课
课后,化学组全体成员及其兄弟校的老师提出了中肯的建议:如有机反应键的断裂位置要加强,问题的设置要突出重点问题解决,时间不够有些问题可以可以留到课后思考,加强硝化反应化学方程式的课堂落实等。福州教育学院
①关于模块与教材处理的策略,针对福建省高考特点,有机教学进度可以考虑快些。
②教学内容无论讲多深、讲多难,他个人认为关键看学生能否接受。
③教学技能方面,课堂上提问问题或练习不要马上就叫学生上台完成,给学生有思考的时间。
我校福州市化学兼职教研员
化学组讯(通讯员 林小兰)
本节课
课后,化学组全体成员及其兄弟校的老师提出了中肯的建议:如有机反应键的断裂位置要加强,问题的设置要突出重点问题解决,时间不够有些问题可以可以留到课后思考,加强硝化反应化学方程式的课堂落实等。福州教育学院
①关于模块与教材处理的策略,针对福建省高考特点,有机教学进度可以考虑快些。
②教学内容无论讲多深、讲多难,他个人认为关键看学生能否接受。
③教学技能方面,课堂上提问问题或练习不要马上就叫学生上台完成,给学生有思考的时间。
我校福州市化学兼职教研员
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