为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，本年度，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，学校开始了绿色学校创建的过程。
一、健全领导机构，全员参与创建
环境教育在我校历来受到领导、教师的重视，学校成立了环境教育领导小组，校长任组长，创“绿”工作成了“一把手”工程，并确定一名校级领导直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动。
同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料、上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极研究探讨环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。校园里存有永久性醒目的环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生查阅方便。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关涉及到环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定专人管理且管理有序。
二、改善校园环境，营造绿色氛围
我校在上级领导的关心、支持下，校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作学习需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。
同时，校领导极其重视校园文化建设，每年都要拿出一定的资金投入学校绿化、美化工作。2008年，学校增设了2名临时工，专门负责卫生绿化工作。校园的卫生常态有了很大的改观，对学生养成讲究卫生的习惯起到了正面的影响作用。我校每年均种植大量绿色树木，逐年增加绿化面积，学校已逐步成为一所花园式学校，受到了各级领导、社会各界的高度赞扬。
我校还重视学校环境建设的宣传教育，加强了学生的日常行为规范养成教育。通过设置环境教育宣传标语和宣传橱窗的专栏板报，用生动形象的语言教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美。全校学生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施，控制并加以治理，杜绝一切污染源，噪声源；厕所干净，无臭味。学生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人。
三、开展实践活动,养成环保行为
课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，要让教育取得实效，必须以多种实践活动作为载体，最终落实到行为习惯的养成上。我们为了增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应有关部门的号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。团队能开展护绿、植树、绘画、征文、演讲、社会调查等实践活动，向各班印发《环保知识问答》、《随手可做的100件环保小事》等宣传材料，组织学生进社区宣传环保，深入田间了解无公害蔬菜的种植，将学校教育向社区、家庭延伸，提高了环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。结合特定环保教育日，我校组织了全校性的教育活动，开展了植树、爱绿护绿征文、爱绿护绿小报制作、给学生家长发倡议书、走出校园宣传环保、板报评比活动，收到了较好的教育效果。
通过以上的努力，我校被评为长乐市2008年度“绿色学校”，现正朝着创建“福州市绿色学校”的道路前进，我校创建绿色学校工作虽取得了一定的成绩，但离上级对我们的要求还有一定的距离，在今后的工作中，学校将情系绿色，上下求索，不断加强绿色教育，为使我校环保工作再上新台阶，付出自己不懈的努力。
