长乐二中2010-2011学年第一学期期中考高二年段政治试卷（文科）
（时间：90分钟 满分：100）
一、选择题（在四个选项中选择一项最符合题意的，每小题2分，共60分）
1. 生活需要智慧，需要哲学。这是因为：
A．哲学的智慧产生于人类的实践活动
B．哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用
C．哲学是各门具体科学的基础
D．哲学是科学的世界观和方法论
2．下列对哲学的说法不正确的是 （ ）
A．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
B．哲学是科学的世界观和方法论
C．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
D．哲学是系统化理论化的世界观
3.播种一种观念收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种命运。而要改变命运，就要先改变行为；而要改变行为，先要改变思想。这是因为（ ）
A.方法论决定世界观
B.世界观决定方法论
C.世界观和方法论互相转化
D.世界观和方法论都有相对独立性
4．下列说法最能正确反映思维和存在关系的是 （ ）
A．“形存则神存，形谢则神灭”
B．眼开则花明，眼闭则花寂
C．“理生万物”“理主动静”
D．“物是观念的集合”
5．形而上学唯物主义物质观的错误是 （ ）
B．把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
D．把可直接感知的实物当作世界的本原
6. 马克思主义哲学最主要的显著特征是（ ）
A．阶级性 B．革命性
C．实践性 D．科学性
7.下列说法正确的是（ ）
①马哲产生的直接理论来源是德国古典哲学，主要是批判地吸收了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法
②无产阶级的产生和发展是马哲产生的阶级基础
③与时俱进是毛泽东思想的精髓
④立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质
A.①② B.③④ C．①④ D．②④
8．“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是 （ ）
A.物质和意识的辩证关系问题
B.是否承认客观世界的可知性
C．世界的本原是物质还是意识
D．是否承认意识对客观事物的发作用
9．19世纪末20世纪初，在经典物理学向现代物理学的转变时期，列宁及时掌握物理学的最新发展，写下《唯物主义和经验批判主义》，在物理学最新发展的基础上，捍卫和发展了马克思主义哲学的唯物主义基础。材料表明（ ）
①真正的哲学能为具体科学提供世界观和方法论的指导
②只有真正的哲学才能对人们认识世界和改造世界产生影响
③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展
④真正的哲学是对时代实践经验和认识成果的正确总结和概括
A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④
10．指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是：（ ）
①日月星辰 ②真理 ③亭台楼阁 ④教学工作计划
⑤动植物 ⑥生产力和生产关系 ⑦飞来峡工程设计方案
⑧电磁场 ⑨法律和法规
A．①②③④⑤ B．②④⑦⑨ C．①②③⑦⑨ D．②③④⑦⑨
图1
11．漫画（图1）《山中无柴草，挖根换酒钱》
讽刺某些人无视 ( )
A．自然界的客观性
B．意识的创造性
C．思维与存在的同一性
D．实践的创新性
12.下列属于规律的是：( )
A．价格受供求关系的影响发生波动 B．生产关系要适应生产力发展状况
C．四季更替 昼夜循环 D．道路交通规则
13. 抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用( )
①认识自然规律，精确预见自然的未来变化
②认识人类行为和自然相互作用的可能后果
③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生
④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
14. 十七届三中全会指出，要继续解放思想，大胆实践、勇于开拓，以新的理念和思路破解农村发展难题。这句话蕴涵的哲学道理是：( )
A．意识对认识世界具有指导作用
B．意识对改造世界具有指导作用
C．意识是客观存在的反映
D．意识决定于物质
D．人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印
16．人们往往是先有建筑物的设计，后有建筑物的建成。这说明( )
A．先有人的意识，然后才有物质
B．意识有时先于物质而出现
C．有些意识是人们主观构造的
D．意识对物质具有能动作用
古希腊哲学家赫拉克利特提出了“人不能两次踏进同一条河流”的著名命题。他的弟子克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”据此回答17—18题。
17、“人两次不能踏进同一条河流”的观点（ ）
A、否认了世界的物质性
B、否认了物质是运动的载体
C、肯定了物质运动的绝对性
D、夸大了物质的运动
18、依据上题材料“人甚至一次也不能踏进同一条河流”的观点（ ）
A、正确的说明了物质和运动的关系
B、否认了事物的相对静止，将会导致不可知论
C、夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性
D、否认了物质是运动的主体
19. “把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明( )
A．书本知识比亲身实践更为重要 B．实践是获得知识的唯一途径
C．实践是检验认识真理性的标准 D．书本知识要和具体实践结合
20．鲁迅说：“天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。……所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。”这表明( )
A．一切要从实际出发
B．人具有主观能动性
C．任何观念都是对客观存在的反映
D．人在客观规律面前无能为力
21．人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当你心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往的心理暗示，真的成为很有修养的人。这启示我们 （ ）
B．应当重视意识的能动作用
D．意识活动具有目的性和计划性
局长，是我算错了
①具体分析问题的灵活
②求真务实的科学态度
③坚持客观真理的勇气
④投身社会变革的行动
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
23.下列属于实践活动的是（ ）
①蜜蜂酿蜜 ②医生治病
③学生听课 ④教师上课
⑤科学家到南极进行科学考察 ⑥经济体制改革
A．①②③④ B．②③④⑤⑥ C．②④⑤⑥ D． ③⑤⑥
24．神舟七号飞船成功发射，这主要基于实践是（ ）
A．客观的物质性活动
B．有意识、有目的的能动性活动
C．社会性活动
D．历史性活动
25. 几年前，一则关于消费观的故事在中国传为佳话：一位美国老太和一位中国老太在天堂里见面，美国老太说，就快把房贷款还完了，中国老太说，就快把盖新房的钱攒齐了。现如今，这个故事有了新的结局：美国老太赶上了次贷危机，没钱还贷款，房子被银行收回了。中国老太则庆幸没有贷款盖房，否则也成负资产了。这体现了
A．世界是瞬息万变的
B．意识活动具有主动创造性
C．运动是物质的唯一特性
D．一切以时间、地点、条件为转移
26．马克思说：“哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改造世界。”毛泽东同志也指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”这两段话的意思是说（ ）
A．人们认识世界的根本目的是为实践服务
B．人们的认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展
C．认识是实践的目的和归宿
D．实践是认识的来源和发展的动力
27．当前，火星上有水已成定论，但受条件限制，对于“水在火星表面为什么消失了，水又跑到哪里去了”等问题还无结论。正如恩格斯所言：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”说明（ ）
A．尊重客观规律是发挥人的主观能动性的前提
B．人的认识能力受客观条件的制约
C．人类的认识是有限的
D．认识客观事物必须充分发挥主观能动性
28.在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明 （ ）
B．人们对事物的认识具有反复性
D．任何真理都有自己适用的条件和范围
29．约瀚·洛克认为：人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于外部经验和内省的经验。他的观点否认了（ ）
A．实践是认识的来源
B．实践是认识发展的动力
C．实践具有主观能动性
D．实践是认识的目的和归宿
30．对于追求和探索真理，卢克莱修曾说：“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这表明（ ）
①追求和探索真理比占有真理更有意义
②追求终极的真理是人生乐事
③认识不能停滞，追求真理是一个过程
④认识的最终目的就是获得和占有真理
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
二、非选择题（5题，共40分）
31、（6分）哲学意义上运动的含义是什么？它与物质之间存在怎样的关系？
32．（6分）
有人认为：真理性的认识来源于权威的观点，它是普遍适用的。
结合所学知识对上述观点加以评析。
33．（10分）
某乡政府根据县有关部门的意见，要将该乡各村的部分耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘，以增加水产养殖，但大多数村的农民反对这样做。他们认为，该乡离市区近，蔬菜、柑桔销路好，又有种植蔬菜和柑桔的经验。乡政府通过进一步论证后，决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导，并指导农民对橘园进行“三荒一改”，从而使农民种菜植橘经济效益可观。
请结合材料，用唯物论的知识来分析材料体现了什么哲理？
34、（8分）
运用客观规律与主观能动性的关系的原理，说明嫦娥二号卫星发射成功的原因。
35、（10分）
运用认识论的有关知识说明《中华人民共和国食品安全法》颁布的正确性。
参考答案（文科）
一、单项选择题（每题2分，共60分）
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题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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答案 |
B |
B |
B |
A |
B |
C |
D |
C |
B |
B |
A |
B |
D |
B |
D |
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题号 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
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答案 |
D |
C |
B |
D |
C |
B |
D |
C |
B |
D |
A |
B |
D |
A |
C |
二、非选择题（5题，共40分）
31（6分）
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2分）
关系：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质（2分）；运动是物质的运动，物质是运动的载体，不存在脱离物质的运动。（2分）
32（6分）
（1）真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，真理是客观的，真理面前人人平等。检验认识真理性的唯一标准是实践，实践是认识的唯一来源。因此，认为“真理性的认识来源于权威的观点”说法错误。（3分）
（2）真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，超出了这个条件和范围就会变成谬误。因此，认为“真理是普遍适用的”说法也是错误的。（3分）
33、（10分）
(1)上述材料包含的哲理是：物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们在认识世界和改造世界的过程中，做到一切从实际出发，实事求是，是主观符合客观；意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展，因此我们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
(2)①该乡政府具体分析了该乡的实际情况，即离市区近，蔬菜、柑橘销路好，又有种植经验，对农民加强种植技术指导和服务。这是物质决定意识，一切从实际出发的体现。
②该乡正确决策并对农民进行技术指导，使农民种菜植橘取得客观经济效益。这是意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识能够促进客观事物的发展的体现。
34、（8分）
（1）规律是客观的，但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。所以我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。( 4分)
（2）在实施嫦娥二号卫星工程过程中，我国航天工作者将发挥主观能动性与尊重规律客观性结合起来，坚持自力更生、艰苦奋斗，把发展的基点放在自主创新上，充分发挥自己的聪明才智去认识规律和利用，规律取得了成功。( 4分)
35、（10分）
（1）实践是认识的基础。（2分）随着社会主义市场经济中各种问题的出现，保护消费者权益，维护食品安全成为一个重要的问题，《食品安全法》也因此而出台，这体现了实践是认识的来源、是认识发展的动力；（2分）《食品安全法》以法律的形式规范企业的行为，必将对社会主义市场经济产生积极的促进作用，这体现了实践是认识的最终目的。总之，《食品安全法》的出台，迎合了时代的要求。（2分）
（2）认识对实践具有能动反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。（3分）《食品安全法》以法律的形式规范企业的行为，有效保护消费者的权益，顺应民心，必将对社会主义市场经济产生积极的促进作用。（3分）
