本次活动说题活动选择在高二化学集备组进行，其原因是高二年段即将转型为高三，教师要认真研读考试说明，加强对试题的研究，把握高考命题的趋势与方向，提高课堂教学的有效性，促进自己专业技能的提高。参加此活动的下组行政有教科室刘凯主任，办公室郑烨副主任，化学组全体教师也参加了此次活动。高二化学集备组林小兰老师和游淑花老师认真研究试题，精心准备说题课件和说题稿，从试题的出处、试题的命制、试题评讲、试题的功能以及试题的亮点或不足等方面进行了认真的分析，有条不紊的进行了说题，受到了大家的一致好评。
最后，大家针对说题活动进行了讨论，共同分享对说题的认识或体会。说题活动应该有基本的程序，但也要根据题目特点合理的选择说题的环节和步骤；要能够恰当的运用教育教学理论指导说题，让教学找到理论的支撑点；说题要注意“引题”，引导学生找到切入点；说题的过程不必追求面面俱到，可以选择其中的几个关键点进行发散和拓展；可以通过访谈或者直接呈现学生的错误素材，换位思考，预估学生解题时的心理障碍和心理活动过程，暴露学生的思维过程，进行有效诊断、评价和纠正。此次活动取得了圆满成功！
