物理组进行观课议课比赛活动
2014/5/3 8:39:52     来源： 本站原创     点击： 2553

以目观物见物之形

以心观物见物之情

以理观物见物之性

（物理组讯）2014年4月30日上午第三节，物理组以观课议课活动为载体，努力创设有效教学，构建有生命的课堂，使课改理念真正落到课堂实践，在物理实验室开展了观课议课比赛活动。

全组40周岁以下的老师参加了此次观课议课活动：（1）观看一节全国比赛一等奖的录像课（超重和失重）；（2）观看同时撰写一篇500字左右的议课稿。（3）每人5分钟的现场议课。在议课中设置了两个关注点：1、关注教师在生本课堂中如何引导、是否重视学生主动参与课堂学习；是否注意培养学生的创新能力；2、关注学生在生本课堂上怎样动起来，在课堂教学是否保持有效的互动。

物理组观课议课比赛结果如下：

一等奖（2人）：黄玉珍余小芳（并列）

二等奖（5人）：李文杰杨建华 张锦晃  陈渠  潘煊

评委（3人）：陈是水  曹义才 刘永红

请假（2人）：林伟（和英语组陈炜老师调课上课） 

陈智勇（参加行政会安全工作会议）

 一等奖选手将代表物理组参加学校的观课议课总决赛，我们预祝两位选手在学校决赛中取得好成绩。

观课议课与听课评课有本质的区别，以往的听课评课，主要是就事论事，重在定性定量进行判定评估，下结论，而观课议课是平等对话找出路，探讨教学效果，提高教学理念，它俩在内涵上有很大差异，就提升教师整体素质而言，观课议课更具有实效性和时代性。

   通过本次活动，物理组老师们对观课议课活动有了更深刻的认识，但我们知道观课议课活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把观课议课活动纳入常规，把它作为提高教师教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学的美好明天。